Voor het congres ‘Staat van het Onderwijs’ vertaalden we die geschiedenis naar een visuele beleving.  Met  grote tijdlijn-banieren en museale borden door de ruimte brachten we de ontwikkeling van het onderwijs tot leven. Niet als droge geschiedenis, maar als een verhaal dat je letterlijk kunt doorlopen.

De tijdlijn-banieren brachten de grote geschiedenislijnen in beeld, beginnend in het jaar 1801, toen de eerste schoolwet bedacht werd. De museale borden zorgden voor verdieping door korte, prikkelende inkijkjes in het onderwijs van toen, met aandacht voor de rol van de inspectie.